domestici

di lo Scorfano

Un paio di giorni fa Leonardo ha scritto un bel post (in larghissima misura condivisibile) sulle vacanze lunghe degli insegnanti. Ne ha avuto voglia, diciamo; e ne ha avuto anche il coraggio. Perché, si sa, l'argomento è di quelli spinosi, che attirano commenti e osservazioni di ogni possibile fatta e tono, che degenerano facilmente in flame e luoghi comuni e osservazioni maccheroniche sulla «missione » degli insegnanti e il loro essere, allo stato attuale, dei veri e propri «privilegiati».

Non entro nel merito dell'argomento "vacanze lunghe", perché non ne ho voglia e perché molte cose sono state appunto già dette da lui (e anche da me, in altra occasione: e le penso ancora). Voglio però riportare qui parte di un commento che quel post ha attirato. Il commento è di Luca, a cui metto il link proprio perché non voglio parlare male di nessuno e soprattutto alle spalle di nessuno (è per gentilezza, insomma). E il commento è questo:

Sai cosa ne facciamo dei figli quando le scuole sono chiuse e noi siamo al lavoro? Li mandiamo ai centri estivi, che molte volte vengono tenuti proprio nelle scuole chiuse. Certo, non in aula, ma a scuola. Ecco, questa sarebbe una buona soluzione: a luglio e dal 1 al 10 settembre gli insegnanti, invece di fare scuola, fanno gli animatori dei centri estivi, da tenersi nelle strutture scolastiche. Tipo andare a scuola, ma facendo solo intervallo (organizzato come si deve). Vedila dal nostro punto di vista: ci sono migliaia di professionisti dell'educazione (gli insegnanti) a spasso a spese nostre, e noi dobbiamo anche pagare strutture private per intrattenere i bambini d'estate. Non ha senso.

Se vi viene da sorridere, trattenetevi. Perché non c'è proprio niente da ridere. 

Perché questa è esattamente (e ormai da molti anni) la considerazione professionale che, in Italia, si ha degli insegnanti (cioè di quelle persone che insegnano ai vostri figli a leggere un libro, a capire le leggi della termodinamica, a risolvere un'equazione di secondo grado, a interpretare un testo, a riconoscere la bellezza e la bruttezza del mondo, a diventare uomini consapevoli di sé e della realtà, a costruirsi un futuro): un ruolo, nella mentalità comune, che sta a metà tra il baby-sitter e l'istruttore di nuoto di un villaggio vacanze; un personaggio, diciamolo alla carlona, che intrattiene la prole sfaccendata mentre i genitori portano a casa il pane (o il caviale) quotidiano. Uno così, che è bello chiamarlo «professionista dell'educazione» (che non vuol dire nulla, peraltro; o che almeno non significa «insegnante»), ma fa poi comodo trattarlo come un domestico qualunque. E pagarlo di conseguenza.