Dobbiamo difenderci?

del Disagiato

Su La Stampa Guido Ceronetti (vi consiglio di leggere l’articolo) ci dice che i giovani hanno nel proprio vocabolario pochissime parole. “I giovani non vanno volentieri a caccia di vocaboli e dei loro significati”, scrive. Io non faccio il maestro o il professore, quindi non ho a che fare con l’educazione dei giovani, però in libreria (un punto d’osservazione umile e non privilegiato, lo ammetto), in tutti questi anni, mi sono fatto una mia idea. La mia idea è che ci sono giovani che sanno parlare bene e giovani che no, che non danno vitalità alla loro parlata. Non riesco a generalizzare, non riesco a pensare che i giovani non vogliono, che i giovani non fanno, che i giovani non ricercano, che i giovani non affrontano e via dicendo. Insomma, ci sono ragazzi svegli e intelligenti e ragazzi un po’ scemotti e spenti (anche in faccia oltre che nel linguaggio) e sono sicuro, per riprendere il discorso fatto da Ceronetti, che tutti quanti utilizzano il telefonino e chiudono una conversazione con uno o due o tre “Ciao”. 

A proposito, ma siamo sicuri che questi "Ciao" sostituiscano le parole che i giovani non sanno o che non vogliono sapere? Ma come diavolo bisognerebbe chiudere una conversazione? Ma è vero che i ragazzi non hanno parole per parlare? Non so, mi sembra che il discorso stia nella qualità delle parole (e anche qui: chi dice che la parola “lordura”, sia meglio della parola “sporco”? Perché creare così facilmente delle gerarchie lessicali?) e non nella quantità (io solitamente dico "bello", alcuni conoscenti dicono "strabello").

Ceronetti, dopo aver consigliato ai professori di sottoporre ai propri ragazzi una sfilza di parole che “sono nell’uso” ma che restano ignote ai più (io non conosco alcune di queste parole: aggavignare?), chiude l’articolo così: Giovani, non accumulate denaro! Fatevi un avvenire sicuro di parole. Bene. Al di là del punto esclamativo dopo la parola "denaro", non ci sarebbe da chiedersi perché mai i giovani dovrebbero pensare ai vocaboli e non ai soldi? Perché mai un ragazzo dovrebbe pensare ad un avvenire di parole? Perché mai un ragazzo dovrebbe accumulare parole senza fare esperienza di queste parole (perché mai dovrei sapere cos’è un "fecaloma" se mai nessuno mi ha detto che la mia salute è compromessa da un fecaloma?) Si è più felici conoscendo più parole? Si ha la possibilità di interpretare la realtà? Con un buon vocabolario si è in grado di sapere cosa è giusto e cosa è sbagliato, cosa è vero e cosa è falso? Con le parole, con tante parole, ci si difende?

E se ci si difende (perché secondo me le parole servono un pochino a difendersi) chi è il nemico? Dove sta l'ambiguità da riconoscere?