un esperto, un ministro, tanti presunti cretini

di lo Scorfano

Ieri ho letto l’editoriale di Tito Boeri a proposito delle prove Invalsi, che replicava alle critiche che, a suo dire, gli erano piovute addosso dopo un primo articolo sullo stesso argomento. Non ho molto da dire su quanto scrive Boeri, se non confermare l’impressione che ne ebbe qualche giorno fa Leonardo: che gli esperti, quando parlano di qualcosa che noi conosciamo bene, si rivelano molto meno esperti di quanto supponevamo che fossero. In fondo Boeri dice cose ovvie, alcune anche condivisibili, ma già lette e rilette in molte altre sedi.

E mentre, a ragione, lamenta che si parli inutilmente di “umiliazione”, si dimentica però di un dettaglio, un dettaglio importante. Che provo a evidenziare con due piccoli esempi, uno molto noto a tutti, l’altro noto soltanto a me.

Primo esempio. Il ministero della pubblica istruzione ha emanato il giorno 26 maggio una circolare con cui obbliga tutte le scuole medie italiane a effettuare una prova in più all’esame di terza media: una prova sulla seconda lingua straniera.      
           A parte l’utilità di studiare una seconda lingua già alle medie, in sole due ore settimanali (si chiama dispersione delle forze, ma è argomento che non rientra nel presente esempio), vi prego solo di notare la data: il 26 maggio. Cioè, il ministro scrive al suo dipendente insegnante: oggi, 26 maggio, ti dico che tra venti giorni ci sarà per i tuoi studenti una prova in più, diversa da quello che tu e loro sapevate all’inzio dell’anno, o all’inizio di febbraio, o all’inizio di questo stesso mese. Una prova in più. È giusto che ci sia? Non è giusto? Non è importante: l’unica cosa imprtante è la data. Io, il ministro, lo dico a te, l’insegnante dipendente, il 26 maggio. Quando tu hai già terminato da sette mesi la tua programmazione e da qualche giorno anche il tuo programma; quando il tuo lavoro è già finito e i tuoi ragazzi sono già pronti a tutt’altro. Ma io, ministro, me ne frego della tua programmazione e del tuo programma, insegnante dipendente. Il tuo lavoro per me vale così poco che possiamo cambiarne gli obiettivi in dirittura d’arrivo, quando lo hai praticamente finito. Non vorrai mica protestare, vero? Non ti sentirai mica umiliato, vero?

Secondo esempio. Io in questi giorni sono stato impegnato con gli esami di ammissione alla maturità di un candidato privatista. Insegnando latino in una quinta ed essendo questa classe quinta selezionata per ospitare il suddetto candidato, gli ho prima fornito un programma appositamente preparato (a febbraio), l’ho poi ricevuto per dargli alcune indicazioni particolari sula prova scritta (a marzo); poi, due settimane fa, ho preparato la prova scritta per lui; poi, sempre fuori dal mio orario di lavoro, ho assistito alla sua prova scritta, pronto a rispondere alle sue perplessità e attento a che non copiasse da chissà dove. Poi ho corretto con attenzione la prova scritta. Poi, il giorno 25 maggio, ci sono stati gli esami orali del candidato privatista, con tutto il consiglio di classe della quinta. Lo abbiamo interrogato, poi abbiamo fatto uno scrutinio: abbiamo cominciato a lavorare alle ore 15, abbiamo finito (tra compilazione di documenti e tutto) poco dopo le ore 18. (Lo abbiamo ammesso all’esame, tra l’altro.) Io pensavo che non ci avrebbero pagato nemmeno un euro per queste ore di lavoro aggiuntivo: lo pensavo, perché credevo che fosse stabilito dal mio contratto che non è attività che viene ricompensata. Poi mi hanno detto che invece no: che sarei stato pagato. Stentavo a crederlo, ma era comunque meglio così. E, alla fine, me lo ha confermato il personale addetto di segreteria: riceverò in busta paga 15 euro lordi in più. Circa 7 ore di lavoro complessivo: 15 euro lordi. Vale a dire: 2 euro e 14 centesimi di compenso orario lordo per la mia prestazione professionale. Mi sono arrabbiato, lo confesso: avrei preferito niente, avrei preferito fosse stato compreso nelle mie mansioni dal contratto. Sarebbe stato un contratto discutibile, forse; così, invece, è solo un’umiliazione, anzi: una presa per il culo.

Ecco, è questo che volevo dire all’esperto Boeri. Che io sono pronto a essere valutato, che sono felice di essere valutato, davvero. Ma che non si può valutare una persona intanto che la si sbeffeggia e la si umilia (appunto) pubblicamente: inserendo improvvisamente una nuova prova all’esame delle medie, come se il suo lavoro non contasse nulla, o pagandolo come uno schiavo per un lavoro che poi si pretende professionale e qualificato. Non fatelo, se poi volete la nostra collaborazione, non prendeteci in giro. Non pensate che siamo davvero così cretini, non sottovalutateci, non umiliate il nostro lavoro, non trattateci da schiavi senza dignità: questo chiediamo prima di tutto, signor esperto Boeri, signor ministro, prima ancora di una corretta valutazione. Di non essere presi in giro.